martes, 22 de abril de 2014 0 comentarios

DESARROLLO ESTUDIANTIL MUNICIPALIZADO UBV –GUARICO REALIZÓ JORNADA DE ESTUDIO-SOCIO ECONÓMICO



El personal de la coordinación de Desarrollo Estudiantil Municipalizado Guárico de la Universidad Bolivariana de Venezuela-Eje José Félix Ribas, conformado Psicóloga Ahitzamar Bermúdez y el Gestor Social Alexander Mirena realizó jornada informativa dirigida  la población universitaria de los Municipios: Chaguaramas, Infante, Miranda, Camagúan y Guayabal
Se socializo información de las modalidades de atención correspondientes a la Fundación para el Servicio de Asistencia Médica Hospitalaria Universitaria (FAMES): maternidad, electivas(cirugías-operaciones), emergencias, ayuda solidaria. Se formalizo la disposición del acompañamiento  con Atención Psicológica, Orientación a los procesos de aprendizaje,   Becas estudiantiles a fin de garantizar la inclusión y prosecución académica de la comunidad estudiantil ubevista. Exhortando a realizar actualización de la prosecución estudiantil cada semestre en el sistema de registro estudiantil Sur@UBV.
En la Aldea Universitaria Juan José Rondón y Ramón F. Feo (Calabozo) se concentraron los estudiantes de los Programas de Formación de Grado municipalizados: Gestión Social, Gestión Ambiental, Comunicación Social, Educación.  Siendo  efectuado el estudio socio-económico a  64 estudiantes postulados a becas estudiantil.
Se contó con la presencia  de la Coordinadora Municipal UBV de Los Morros de San Juan Ing. Yurigsa González, y los enlaces académicos UBV: Julissa Alves, Abel Flames, Fernando Hernández, Adolfo Pérez, Antonio Toledo. Por la Misión Sucre se encontraba la Coordinadora de la Aldea Feo, Profesora Kelys Puerta, la Coordinadora de Eje 3 MS Dra. Carmen Melecio  y las facilitadoras: Adelaida Chavez, Carmen Aponte, Anecia González.

Actividad reportada en el Diario La Antena, jueves 10 de Abril de 2014,pag.7 


domingo, 30 de marzo de 2014 0 comentarios

Ultima Prórroga para aspirantes PEII

Ultima Prórroga para aspirantes PEII

(Caracas, 27/03/2014). El Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Innovación (MCTI) a través del Observatorio Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (ONCTI), informa a la comunidad de investigadores (as) e innovadores (as) que se estableció prórroga para la consignación de documentos de nuevos ingresos y para renovación en el Programa de Estímulo a la Innovación e Investigación (PEII).
El lapso para los aspirantes a la categoría de Innovador(a), será hasta el día viernes 11 de abril del presente año. Mientras que para los aspirantes a la categoría de Investigador(a), será hasta el día viernes 04 de abril del presente año.
Reiteramos la atención que estamos brindando a la comunidad científico-tecnológica a través de los números telefónicos (0212) 708-6965 / 6957 / 6907 / 6959/ 6917/ 6912, para responder a dudas e inquietudes sobre la Convocatoria PEII 2014, así como también a través del correo electrónico soporternii@oncti.gob.ve.
El Gobierno Revolucionario, por intermedio del PEII, fomenta y estimula el desarrollo de la ciencia, tecnología e innovación, canalizando el desarrollo científico en temas de interés nacional, que atiendan prioritariamente las necesidades socio-productivas de la población venezolana, y que contribuyan a consolidar la soberanía tecnológica nacional, formando investigadores e innovadores, para resolver problemas concretos de las comunidades y así sentar las bases para el desarrollo económico sostenible.
viernes, 21 de marzo de 2014 0 comentarios

COMPLEJIDAD DEL PENSAMIENTO SOCIAL

El pensamiento social desde un abordaje de complejidad, persigue comprender los distintos niveles del cambio del entorno, considerando el plano ético, el estético, el práctico, el emocional. Todo conduce a nuevas formas de experimentar el mundo y producir sentido, de interactuar y convivir, una transformación multidimencial en una permanente evolución.
Por lo tanto, la complejidad vista desde los planteamiento de Edgar Morín(1996) implica una reforma del pensamiento, dirigida a superar los modos de producir saber, que reducen el conocimiento del todo al de las partes y lo descontextualizan, asumiendo la preeminencia de una causalidad universal, acepta el reto de la incertidumbre, la transdiciplinariedad y la cosmovisión.
En consecuencia el ideal de la complejidad en las ciencias sociales está representado por tres ejes epistemológicos:
·         Relación sujeto-objeto: el observador y el observado forman parte de un mismo sistema de investigación; es decir  se supera la dualidad sujeto-objeto, externalidad-internalidad, dando lugar a lo interaccional y a lo reticular como fuente constitutivas de la realidad.
·         La relación todo-parte y la recuperación de la universalidad: El todo está contenido en cada parte,  garantiza que cada una de ellas exista y se articule con los demás elementos de constitución de la totalidad, dando lugar al principio holográmatico.  Por lo tanto el universalisno pluralista surge del reconocimiento de la diversidad y de la legitimación de la heterogeneidad.
·         El tiempo, la historia y el futuro.  Están estrechamente vinculados en cuanto la  historia implica la narrativa del tiempo pasado como proceso simultáneo, contradictorio, múltiple y particular. El tiempo hacia el futuro lo representa la invención de un orden social deseado, no necesariamente preexistente, que puede ser activado desde el presente.

Todos estos planteamientos, implican un enfoque multidimensional del universo social real y de las formas en que es posible pensarlo; desde la interacción permanente entre sujeto-sujeto, la relación de lo observado por el investigador, sujeto reflexivo, “observador y observado”. Vista la realidad como un sistema que se autoregula, sea adapta, en condiciones de incertidumbre, caos y desorden. Siendo el  ser humano, el centro de atención, cuyos bienestar debe imperar en contraposición al modelo tecnocratizante.

Articulo de opinión publicado en el Diario La Antena, viernes 14-03-14. pág. 6


martes, 11 de marzo de 2014 0 comentarios

Paso a paso para el registro en el PEII 2014-prórroga hasta el 21-03-14

Estimados colegas el registro a la Convocatoria 2014 al PROGRAMA DE ESTIMULO A LA INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN se extiende hasta el 21-03-2014, se realiza vía web..pagina del ONCTI, link: RNII....trabajar desde el buscador Mozzilla.

Se registra en el link  RNII, con correo electrónico y clave personal.
Te enviarán un mensaje al  buzón del correo, desde allí se realiza la primera entrada.
Seguidamente Ud. carga la información, con el uso de su clave personal.

Tener escaneado en PDF  todos sus credenciales, previamente.

Se continúa cargando en el sistema cada uno de sus módulos: 
·  Información general,  (tener scanneado bauche de CC o ahorro para recibir subvención, CI, foto personal)
·  Información académica(títulos de pre-grado y postgrado)
·  Experiencia laboral,   (lugares y fechas donde ha trabajado)
·  Productos de investigación, (trabajos de maestría, ascensos)
·  Proyectos de investigación culminados y en curso,
·   Formación de talento. (Cursos impartidos)
·  Actividades de ciencia,tecnología e innovación (actividades en las comunidades)
·  Participación en eventos científicos  (asistencia a congreso   y otros)
·  Actividades adicionales ( copia de actas de veredicto de los grupos donde participo como jurado)
·  Aspirante al PEII---- finalmente dices que quiere optar al PEII, cuando tenga toda la información cargada. Se imprime constancia de registro, que se encuentra a la parte superior derecha a nivel del correo 

Luego se consigna ante la Unidad Territorial de Ciencia y Tecnología(Fundacite Guárico- Fundacite Aragua, Fundacite Carabobo, SEGÚN SU UBICACIÓN GEOGRAFICA):  1 carpeta organizada por módulos con las copias de los credenciales (También carpeta de originales para su visto), 1 CD GRABADO con respaldo de todos los credenciales cargados al sistema RNII.



 LEER CRITERIOS, REGLAMENTOS, INSTRUCTIVOS Y REPAROS DEL PEII QUE SE ENCUENTRAN EN LA PAGINA DEL ONCTI http://www.oncti.gob.ve/index.php?option=com_flexicontent&view=items&cid=38&id=4543


LLEVAR CARPETA CON TIEMPO...PRÓRROGA HASTA EL VIERNES 21-03-2014. 
sábado, 15 de febrero de 2014 0 comentarios

DICTARON TALLER DE HUERTO COMUNITARIO EN LA ESCUELA CELINA ACOSTA VIANA



En la Escuela Celina Acosta de Viana, se impartió taller de Huerto Comunitario  coordinado por personal docente de la institución (profesora María Mujica), y enlaces académicos de  la Universidad Bolivariana de Venezuela (profesores: Julissa Alves, Fernando Hernández, Abel Flames), siendo facilitado por la  Ing. Gricel Hernández, docente del área de Agroalimentaria del Instituto Universitario de Tecnología  de Los Llanos Núcleo Calabozo.

Todo ello, atendiendo a los lineamientos del Plan de la Patria donde se precisa la urgencia por desarrollar nuestras capacidades científico-tecnológicas vinculadas a lograr la soberanía alimentaria, consolidar los espacios de participación ciudadana, la formación de poder popular y las formas colectivas para el desarrollo de los procesos productivos a nivel local, a partir  de la agricultura familiar, campesina, urbana, periurbana e indígena, recuperando, validando y divulgando modelos tradicionales y sostenible de producción.






Al finalizar la disertación se hizo énfasis en la disponibilidad  desde las instituciones de educación universitaria de ofrecer orientaciones en cuanto a las técnicas  agroecológicas en la planificación huertos familiares y el posterior acompañamiento técnico correspondiente para lograr la producción efectiva. Mostrando interés en los procesos integración socio-comunitaria voceros del Consejo Comunal  Caja de Agua.







Reportado en el Diario La Antena, Domingo 16-02-2014, Regionales pag. 12
domingo, 9 de febrero de 2014 0 comentarios

UBV Y BARRIO ADENTRO CAJA DE AGUA DICTARON TALLER DE SALUD



Las estudiantes Alina Alvarado, Rosa Flores, Gisela Orasma, Isidra Siso, y Carmen Utrera, perteneciente  al  P.F.G. Gestión Social del Desarrollo Local,  de la Universidad Bolivariana de Venezuela-Misión Sucre, Aldea Universitaria Ramón Francisco Feo,Calabozo, realizaron un Taller de Salud Colectiva y Deportiva, en el consultorio de Barrio Adentro de la Comunidad de Caja de Agua, bajo la tutoría de la profesora Julissa Alves, y con el acompañamiento de los especialista de la medicina: doctores  Norma Pérez y Juan Rojas, y  personal de enfermería. Igualmente el evento contó con presencia de los miembros del Club de Abuelo de la localidad. En  actividad se desarrollaron cinco  temas como: 1) La Actividad Física y Deportiva. 2) Alimentación Saludable. 3) Sedentarismo. 4) Hipertensión. 5) La Osteoporosis. 












La idea es propiciar la toma de conciencia en relación a las condiciones integrales de salud, la manipulación de los alimentos versus  la alimentación balanceada,   la incidencia de estilos de vida-actividad física-ejercicio físico en nuestro organismo para poder soportar grandes esfuerzo y dar funcionamiento a los diferentes  órganos del cuerpo humano. Al finalizar el dialogo de saberes los presentes se motivaron a la conformación de un Colectivo  Socio Deportivo en la Comunidad;  encausada a la lucha por una mejor calidad de vida. 
En  virtud de los resultados obtenidos con esta actividad solicitamos a las autoridades del gobierno municipal y regional el apoyo al proceso integración  universidad-comunidad-instituciones públicas, que permitan las optimizar las condiciones de los espacios recreativos;  específicamente del  Parque Infantil Caja de Agua, se  requiere la incorporación de un Circuito Bio-saludable.



       








Publicado en el diario La Antena, Regionales pag. 6,  jueves 06-02-2014
viernes, 31 de enero de 2014 0 comentarios

En el Día del Trabajador Social

DISCURSO DE LA DRA. IREY GÓMEZ SÁNCHEZ CON MOTIVO DEL DIA DEL TRABAJADOR SOCIAL.
martes, 14 de enero de 2014 0 comentarios

LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, LA SOCIEDAD EN RED Y SUS POSTULADOS FILOSÓFICOS


         
 La sociedad del conocimiento tiene su génesis en  un conjunto de transformaciones políticas, económicas, sociales y culturales que parecen estar cambiando la base material de nuestra sociedad. Uno de los fenómenos más importantes que está relacionado con la presencia  dichos cambios de forma más activa y protagónica son los medios masivos de comunicación electrónicos, los audiovisuales y digitales; a través de los cuales circula de manera incontrolable la información.
Por tal sentido, el conocimiento viaja por estas redes de forma globalizada entre los países del mundo. Lo que  apuesta por un proyecto de sociedad donde la información sea un bien público, no una mercancía, la comunicación un proceso participativo e interactivo, el conocimiento una construcción social compartida, no una propiedad privada, y las tecnologías un soporte para todo ello, sin que se conviertan en un fin en sí.
En todas las sociedades históricamente conocidas, la información y el conocimiento han sido absolutamente decisivos: en el poder, en la riqueza, en la organización social y en la educación. Ahora bien, entre la teoría y la práctica que explican este  modelo existe una dicotomía; debido que el modelo desde la perspectiva teórica supone que todos los cambios de los  proceso socioeconómico político y cultural que  se viven en estos tiempos, en las comunidades de los pueblos son homogéneos; lo que no es verdad por la idiosincrasias propia de cada pueblo.
Lo que trae como consecuencia que los países que tengan mayor presupuesto desarrollaran mayor número de investigaciones en los distintos saberes del conocimiento y estarán posibilitados en construir nuevos dispositivos e innovar en aquellos que ya existen para hacerlos  más eficiente y eficaces en sus funcionamiento; y su excedente se los venden a los países que están imposibilitados  presupuestariamente de desarrollar este tipo de dispositivo que llevan implícito  un conocimiento; lo que abre el abanico de la desigualdad social existente entre los pueblos.

Ante esta conmoción se hace necesario que los países en vía de desarrollo, donde entra Venezuela, revisen y transformen su diseño curricular educativo tanto en los niveles de primaria, secundaria, diversificada como el nivel universitario. Lo que permitirá  que cada nivel alcance una educación productiva, siendo  necesario que el estado docente este comprometido con dicho cambio, por cuanto actualmente está signada por el  modelo capitalista rentista y así darle paso  a la  sociedad de conocimiento que tanto reclama nuestra sociedad hoy día. Siendo el  bien más apreciado la exportación de patente; para alcanzar este objetivo es urgente  dinamizar  las propuestas educativas (programas de formación, carreras) de las universidades que permitan egresar profesionales capaces de ser emprendedores e  innovadores,  prestos a formar equipos multidisciplinarios de investigación, que construyan  clubes de  emprendedores. Todo ello con la finalidad de lograr mayor competitividad científica,  así poder proporcionar a nuestra sociedad Venezolana los cambios imperantes y responder a la incertidumbre globalizada que se viven en este siglo XXI.

 Realizado por: Euclides Saldivía, Julissa Alves, Gricel Hernández, Mary Martínez. Doctorado en Ciencias de la Educación   Universidad Nacional  Experimental Rómulo Gallegos-Núcleo Calabozo 
Publicado en El  Diario La Antena, pág. 2 Opinión,14-01-14.  www.diariolaantena.com.ve



viernes, 10 de enero de 2014 0 comentarios

Convocatoria PEII 2014 iniciará el 27 de Enero del 2014 y finalizará el 07 de Marzo de 2014.

Convocatoria PEII 2014 iniciará el 27 de Enero del 2014 y finalizará el 07 de Marzo de 2014.

(Caracas, 07/01/2014).- El Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Innovación (MCTI) a través del Observatorio Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (ONCTI) informa a la comunidad de investigadores (as) e innovadores (as) del país, que el día Lunes 27 de Enero de 2014 iniciará el periodo de inscripción y recepción de documentos para renovación-permanencia y nuevas solicitudes de acreditación al Programa de Estímulo a la Innovación e Investigación 2014, y finalizará el viernes 07 de Marzo de 2014.
El Gobierno Revolucionario a través de la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación (LOCTI), cumple con las políticas públicas de inclusión de innovadores e investigadores, con el objetivo de fortalecer las líneas y redes de innovación e investigación en las áreas estratégicas que requiere el país para su desarrollo e independencia científica y tecnológica.
 
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